Boletín Digital Profesorado Pública - Número 251

La Federación de Enseñanza de CC.OO. apela a la defensa de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y de los derechos humanos, y a la lucha contra las violencias machistas.

Manifiesto de CC.OO. "Igualdad, camino sin retorno"

Resolución de 6 de febrero de 2019, por la que se anuncia la publicación de la resolución definitiva de vacantes a considerar en el concurso de traslados del personal funcionario de carrera de los Cuerpos que se citan, para la provisión de puestos de trabajo en centros docentes públicos.

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Consulta por Centro y Especialidad:

Secundaria, FP y ERE.

Maestros.

El sindicato denuncia que esta oferta de empleo público docente incumple la tasa de reposición y que se haya presentado en la Mesa Sectorial sin negociación alguna con las organizaciones sindicales.

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La Consejería informa que no podrá anunciar las plazas definitivas este viernes. Se aplaza la confirmación de las plazas a convocar para una próxima reunión. El compromiso de presentarnos una nueva Oferta se pospone hasta después de la celebración de la reunión de la Mesa de la Función Pública de la que forma parte CC.OO.

Estamos a la espera de que nos convoquen a la mencionada Mesa.

El acuerdo de 11 de julio de 2018 de la mesa general de la función pública alcanzado por CC.OO. compromete a una oferta de empleo público que alcance el 100% de la tasa de la reposición y que consolide el empleo público existente. Ello, además, da respuesta a una directriz europea sobre estabilización del empleo público.

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Tabla de vacantes informatizadas adjudicadas cuerpo de maestros/as curso 2018/19.

Oferta de Empleo Publico 2019 (Provisional).- Andalucía

CC.OO. considera necesario que el horario lectivo del profesorado de Infantil y Primaria lo sea de 23 horas semanales para avanzar hacia las 18 horas tal como el profesorado de Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.
 
Mejorar el éxito escolar requiere una mayor atención educativa y una labor docente más personalizada. Horarios saturados de atención escolar lo impiden.
 
CC.OO. por las 23 horas lectivas semanales para los maestros y maestras de la educación infantil y primaria.

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Según se argumenta desde CC.OO., un programa de 15 días en julio no incidirá en el alumnado con mayores problemas de aprendizaje por ser sólo testimonial y no actuar en la mejora del apoyo educativo durante todo el curso escolar en unas aulas que, en numerosos casos, cuentan con demasiados estudiantes.

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Ver folleto actualizado.

Listas definitivas de varias especialidades relativas a la convocatoria realizada por resolución de 27 de septiembre de 2018, para el acceso extraordinario a bolsas de trabajo del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas

Consulta personalizada.

En el Extranjero: Maestros.

En el Extranjero: Profesores de Enseñanza Secundaria.

Oferta de Empleo Público Docente 2019 (Definitiva).- Castilla La Mancha

Oferta de Empleo Público Docente 2019 (Definitiva).- Cantabria

Podrás informarte accediendo a nuestra Sección de Ofertas de Empleo Público Docente.

Convocatoria Cantabria.

Convocatoria Castilla La Mancha.

Os recordamos que podréis obtener más información de distintas Convocatorias accediendo a nuestra Sección de Oposiciones.

Francisco García, secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO, se ha reunido con Isabel Celaá, a quien ha exigido la recuperación de la negociación colectiva en el ámbito docente.

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Insta al Gobierno central a aclarar la situación y convocar a la comunidad educativa.

Exige a la Administración educativa que priorice el derecho a una educación de calidad para todas las personas, la tranquilidad de las familias, la defensa de la empleabilidad y la profesionalidad de los trabajadores y las trabajadoras.

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CC.OO. reclama al Gobierno una reforma acordada con las organizaciones sindicales y empresariales del contrato para la formación y el aprendizaje juvenil, cuya utilización inadecuada ha desvirtuado su objeto inicial, de manera que ni ha ocupado a los más jóvenes, como era su finalidad, ni han mejorado su cualificación e inserción en el mercado laboral.

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El sindicato denuncia que el Ministro de Ciencia, Innovación y Universidades legisla en función de los interlocutores a los que recibe, haciéndose eco de algunos problemas que aquejan al sistema, aunque las respuestas y soluciones que está emprendiendo son parciales e insuficientes.

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