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La futura ley de Enseñanzas Artísticas Superiores va a suponer la reordenación de estas enseñanzas después de muchos años. ¿Qué cambios propone? ¿cómo te va a afectar? ¿qué ha venido exigiendo y exige CCOO?
11/05/2023
Desarrollo LOMLOE
Menos burocracia y más autonomía docente
CCOO sigue luchando para que la adaptación curricular andaluza de la LOMLOE no suponga mayor burocracia y menor autonomía del profesorado.
28/03/2023
Enmiendas
Educación y Empleabilidad
Con la excusa del reciente borrador del Real Decreto de Ordenación de la Formación Profesional entendemos, desde la Federación de Enseñanza de Andalucía, que se hace necesaria una reflexión sobre la interconexión entre el modelo educativo y su relación con el acceso al empleo que, por otra parte, no deja de ser un elemento de análisis de una parte fundamental del tipo de sociedad que queremos quienes abogamos por la igualdad, la solidariad y la libertad.
09/03/2023
Negociaciones
Anteproyecto de Ley por la que se regulan las Enseñanzas Artísticas Superiores
02/03/2023
Laboratorio de ideas nº 5
¿Puede un/a docente integrarse en un proyecto artístico como parte de su reciclaje y formación?
23 de noviembre 2022
Debate sobre si la coexistencia de la actividad docente y profesional en las Enseñanzas Artísticas sería posible. Ante una futura Ley de Enseñanzas Artísticas y nuevas regulaciones en el País Vasco y Cataluña debatimos sobre las incompatibilidades del personal al servicio de las administraciones públicas. Como resultado de esta actividad se ha creado un grupo de trabajo para pedir la flexibilización en las enseñanzas artísticas superiores.
Actividad docente y profesional en las Enseñanzas Artísticas.
Revista te. Enseñanzas Artísticas.
Documento para el debate. Hacia una Ley de Enseñanzas Artísticas.
04/01/2023
Laboratorio de ideas nº 4
Todo lo que necesitas saber de la LOMLOE. ¿Está respetando Andalucía el espíritu de la LOMLOE?
5 de octubre de 2022
En los centros educativos estamos conviviendo con la Lomce y la LOMLOE. La falta de formación para implantar los cambios, el retraso en la aprobación de los currículos en Andalucía y su inadecuada adaptación en nuestro territorio en temas como la evaluación y la autonomía docente, nos planteó la necesidad de organizar esta actividad formativa e informativa.
Aspectos básicos de la LOMLOE en Andalucía.
04/01/2023
Laboratorio de ideas nº 3
¿Qué modelo educativo queremos?
12 de mayo 2022
Docentes de la pública y la concertada debatimos sobre el modelo de la educación privada y concertada en España y propusimos ideas cómo se podría realizar la reconversión de la educación concertada a la pública.Previamente se hizo una contextualización histórica y comparativa de datos sobre la evaluación de la inversión educativa con la educación pública.
04/01/2023
Laboratorio de ideas nº 2
¿Cómo debería ser la educación infantil de 0 a 3 años?
31 de marzo de 2022
Se han repensado algunos de los discursos que circulan entre la comunidad educativa en torno a la enseñanza en esta primera etapa. Tras analizar el modelo andaluz comparándolo con el resto de comunidades y contando con la voz, opiniones y experiencia de las personas profesionales del sector, se ha debatido sobre los problemas comunes que tiene todo el sector de la educación infantil y las oportunidades e incertidumbres de las trabajadoras del sector ante la creación de plazas públicas.
18/05/2022
Laboratorio de ideas nº 1
La enseñanza pública que queremos y necesitamos
7 de febrero 2022
En el transcurso de la sesión, una quincena de docentes de todos los niveles educativos, debatimos sobre las debilidades, amenazas del modelo educativo y propusimos ideas para revalorizar la profesión docente.
18/05/2022
Estudio CCOO
La Federación de Enseñanza de CCOO desarrollará un estudio dirigido al profesorado de enseñanza no universitaria el primer semestre de 2023.
Desde FECCOO estamos convencidos de la enorme utilidad que tendrá esta investigación, tanto para las administraciones educativas como para el propio sindicato, en el momento que esté finalizado y sus conclusiones se hagan públicas.
14/03/2023